理念先行，推动诊改常态化运行——附属卫校组织开展职能部门、教师层面诊改政策解读

为提高教职工的诊改理念，提升广西科技大学函授质量建设，9月16日—22日，附属卫校质控办组织各职能部门、全体专任教师分别开展了内部质量保证体系自我诊断与改进材料修订与政策深度解读。

其间，附属卫校邀请了广西工业职业技术学院教授张良军对广西科技大学函授、专业、课程、教师四个层面的自诊材料进行了把脉，结合专家指导意见，质控办总结各层面当前存在问题和遇到的困难，以完善行政科室及教师自诊材料为契机，分批组织政策解读及实操培训。

9月16日上午，质控办组织各科室学习广西科技大学函授层面各项工作的两链打造，梳理广西科技大学函授相关制度文件，指出各部门诊改存在的问题，并提出改进意见。

9月19日—22日，质控办在GMP虚拟仿真实训室分三批组织全体教师开展实操培训，解读教师层面的两链打造，学习教师的发展标准，从教师个人发展规划、年度计划、自诊报告，一步步详细讲解，学练同步，现场指导，再次强化教师的诊改理念和质量意识。

本次材料修订及政策深度解读工作进一步增强了教职工的诊改理念，为下一步更好地推进诊改工作奠定了扎实的基础。